Resultados para: «cómo-llego»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
¿Cómo ves que pasemos a ver el tema que nos toca el día de hoy?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
¿Cómo encontramos las fracciones equivalentes con el mismo denominador?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
¿Cómo podemos hacerlo?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
¿Cómo lo hacemos?
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Al ver los números enlistados es más sencillo observar cómo quedan alineados los números decimales.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
¿Cómo tendríamos que acomodar las siguientes cifras para que sea el mayor número decimal?
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· Ficha de clase
Números decimales
¿Cómo podemos comparar números decimales?
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 3
Robot F llegó a 13 unidades con 8 saltos.
Robot H llegó a 4 unidades con 5 saltos.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
Para el caso del Robot B, ¿Cómo lo resolverías?
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· Ficha de clase
Números naturales 4
Por ejemplo, encontraste respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo escribimos las cifras para formar un número menor que
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· Ficha de clase
Números naturales 3
¿Cómo escribimos las cifras para formar un número menor que 500 000?
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· Ficha de clase
Números naturales 2
¿Cómo te diste cuenta de que la cantidad de habitantes de Asia es el mayor?
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· Ficha de clase
Números naturales 1
Una vez que acabes de llenar la tabla, explica cómo determinaste qué continente tiene mayor extensión territorial.
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· Ficha de clase
Multiplico y gano, divido y venzo
Veamos cómo queda la tabla con los valores que faltaban.
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· Ficha de clase
Mapas y encuestas
¿Ya pensaste cómo puedes organizar la información en una tabla? ¿Cómo imaginas que quedaría la tabla?
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