Resultados para: «sin-lados-rectos»
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Y no sólo esto, sino también darse el tiempo para reflexionar qué quiere cada uno, sin considerar la presión externa, además
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
relacionadas con la equidad o si son contrarias a ésta.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
uso de medios electrónicos que permiten, entre muchas otras cosas: comunicarnos, estar informados, socializar y aprender; sin
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
situación seleccionada, favoreció tu bienestar y si no afectó la dignidad de otras personas.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
¿Alguna vez has sentido incomodidad o inseguridad porque luces o vistes diferente al resto de las personas?
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Sin embargo, emplear información que carece de sustento o tomar ciertas afirmaciones como algo verídico, sin que realmente
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Sin embargo, el exceso de precaución puede esclavizarnos.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Si está en tus posibilidades, realiza un collage donde representes esos elementos; si no te es posible, anota tus ideas en
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Probablemente pensaste si padeces o no alguna enfermedad, o si tu cuerpo manifiesta algún malestar físico.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Si en tus entornos hay grupos con rasgos positivos, la construcción de la identidad se ve favorecida y, viceversa, si predominan
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
El reto de hoy:
Reflexiona en lo siguiente:
Si te preguntan “¿quién eres?” o “¿con quiénes te identificas más?”
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Por ejemplo, si has recibido en tu familia, u otros grupos de pertenencia, la influencia de rasgos de una vida saludable,
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Y decía que, si vemos más lejos que nuestros predecesores, no es porque tengamos mejor visión o mayor estatura, sino porque
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Voy a ver si sé todas las cosas que antes sabía.
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