Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Por otro lado, en el video también se menciona que en la familia está presente la democracia, ¿de qué manera se representa

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Como sociedad nos organizamos

Es producto de la planeación, lo que implica identificar las necesidades, los objetivos de la participación y las acciones

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

¿Qué hacemos?

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

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El Estado de derecho se construye

¿Su forma de actuar produce algún beneficio? ¿Qué hubieras hecho tu? ¿Por qué?

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¿Quién regula a los servidores públicos?

¿Qué opinas?, ¿qué es lo que harías tú, de acuerdo a lo que has venido revisando a lo largo de las sesiones?

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Los principios de los servidores públicos son…

¿Qué piensas acerca de la importancia de los principios que rigen la actuación de una servidora o servidor público?

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Es muy importante que reconozcas quiénes son las servidoras y los servidores públicos, y que sepas que son personas que trabajan

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Igualdad entre mujeres y hombres

de aquello que tiene que ser respetado y construido.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Decir que somos iguales no significa que todas y todos somos idénticos o que tenemos los mismos gustos, sino que tenemos

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Y Ética

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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Y Ética

Énfasis: analizar que la diversidad de los grupos a los que pertenece enriquece su cultura. ¿Qué vamos a aprender?

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Y Ética

¿Por qué supones que las llevan a cabo? ¿Crees que ganarán algo por hacerlas?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

que influyen en la construcción de identidades.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

que influyen en la construcción de identidades.

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