Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre la historia de Roma

La Organización política que, de alguna manera, continúa vigente, también les debemos la construcción de caminos y vías de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Roma: de una monarquía a un imperio

Antes de abordar la leyenda debemos conocer la historia narrada en la Eneida , la cual comienza con la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grecia Helenística

La Liga de Delos, encabezada por Atenas, y la Liga del Peloponeso, liderada por Esparta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas en el tiempo

línea del tiempo de nuestro libro de texto concluye en 1521 d.C. e inicia en 1500 a.C es decir, son 3 000 años lo que debemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones

Por eso decimos que el inicio de la sedentarización y las primeras civilizaciones agrícolas ocurre entre el 10,000 a.C y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El paso de la vida nómada a la sedentaria

usaban armas de bronce podían vencer a los que las tenían de cobre, las armas de hierro eran más poderosas que todas las demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia de las civilizaciones antiguas

sus símbolos también por usar los dedos de la mano para contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lotería de las civilizaciones andinas

El trueque: Para un objeto diferente tener, un cambio debemos hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas

Aztecas fue el nombre de los mexicas cuando salieron de Aztlán, cuestión que recuerda que debemos colocar un primer instante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca

mesoamericano estaban conformadas por sociedades jerárquicas, esto quiere decir que había un líder que regía a todos los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

Para hacer el cuatro debemos dar cuatro vueltas al cordón para que queden cuatro nudos y así sucesivamente hasta el 9.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debate: Mexicas e Incas

inicio no tenían muchas cosas, no tenían ni casas, ni an imales y el alimento era poco, a demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las Cruzadas

Opción b) Atacar al ejército musulmán hasta recuperar Jerusalén y las demás tierras conquistadas en la primera cruzada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía y la iglesia medieval

utilizamos las hojas de papel y los cuadernos para escribir todo lo que pensamos, sentimos o queremos comunicar a los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Renacimiento: Panorama del periodo

concepción heliocéntrica, que se dio cuenta que el Sol era el centro de un sistema planetario en el que la Tierra y los demás

Ver contenido