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Ficha: ¡Aprendo con los nombres de mi familia!

trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

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Ficha: ¡Construyo palabras!

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Ficha: ¡Construyo palabras!

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Ficha: ¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Lesson 27: Project: Making a book of tales. Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

Intercambiarás tu historia con tus compañeros para comentarlos

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Lesson 28: Project: Making a book of tales. Part six = Proyecto: Realizando un libro de cuentos. Sexta parte

Integrarán todas las historias que tus compañeros y tu realizaron en un solo libro.

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Looking for Arturo = Buscando a Arturo

Aprenderás a describir la vestimenta de un compañero utilizando el presente continuo en inglés.

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Peso, comparo y ordeno

Peso, comparo y ordeno

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recurso · Otro

Me organizo para atender necesidades comunes en la escuela

y compañeros.

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Mi relación con otros adolescentes: amigos y compañeros

Mi relación con otros adolescentes: amigos y compañeros

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Todos para uno y uno para...

tocará el tema de los malos amigos y cómo detectarlos para el joven tenga la opción de alejarse de ellos y mejor buscar compañeros

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¿Mi cuerpo determina quién soy?

Yuliana recuerda cómo cuando era niña quería ser como una de sus compañeras porque creía que era perfecta.

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Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

Revisar el texto con un compañero editor

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Sesión 9. ¿Cómo corregir un texto con la colaboración de un compañero?

¿Cómo corregir un texto con la colaboración de un compañero?

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Si es un adolescente el que acosa a su compañera de escuela, ¿Qué procede legalmente?

Si es un adolescente el que acosa a su compañera de escuela, ¿Qué procede legalmente?

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