Contenido · Ficha de clase

El Estado de derecho se construye

Para seguir con la reflexión te invitamos a responder en tu cuaderno: ¿Qué pudo motivar a la población a actuar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién regula a los servidores públicos?

¿Quién regula a los servidores públicos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los principios de los servidores públicos son…

siempre a la verdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad entre mujeres y hombres

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

¿Has reflexionado por qué se integran a ellos? ¿Perteneces a un solo grupo o a más de uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

la vez, se aprende a respetar la cultura de las y los otros, así como a quienes integran los grupos a los que pertenecen,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

Énfasis: identificar los derechos culturales asociados a las expresiones juveniles. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

Se vacunará primero a la población de 18 años en adelante y después a los menores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Reflexionar siempre te orientará a tomar mejores decisiones. ¿Pero qué se requiere para asumir una postura crítica?

Ver contenido