Resultados para: «do-you-like-to-sing»
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Y yo te ayudo cuando termine. Cotidiáfono 2: Buena idea.
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lee los siguientes ejemplos, comienza con David:
Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Voy a tentar al demonio
del arte y de la comida
inspirada y conmovida
Yo te presumo Marconio
la comida es patrimonio
Yo sé
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Reflexiona en cómo el patrimonio cultural te recuerda que, a pesar de la diversidad cultural, son parte de un mismo mundo, sin
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
torre;
de todos hará lo mismo;
y yo me huelgo, medio-hombres,
porque quede sin mujeres
esta villa honrada, y torne
aquel
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Sin olvidar que van de la mano, es decir, no están aisladas, todo elemento material tiene un componente inmaterial que le
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Sin embargo, se te propone un cambio, una transformación al origen del alebrije.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
occidentales, esto como represalia por el apoyo que los Estados Unidos y Francia habían dado a Israel en la Guerra del Yom
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Sin embargo, puedes darte cuenta que cómo se veía el paisaje en aquella época, y como luce actualmente el mismo lugar, hay
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Sin embargo, puedes darte cuenta que cómo se veía el paisaje en aquella época, y como luce actualmente el mismo lugar, hay
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Sí, soy yo…. ¿Quién llama?
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· Ficha de clase
Replante-Arte
, ¿cómo representarían esas imágenes sin usar palabras?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Todo lo vivido va marcando caminos, y hoy no sólo concluyes, sino que abres uno nuevo; que hoy sea el inicio del resto de
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