Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.

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Y Ética

Colaborar y participar en su propio proyecto no sólo les permite convivir con las y los demás, sino que fortalece su sentido

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Qué compartes con estas personas y estos grupos? ¿Qué te une y qué te hace sentir distinto a ellos?

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

los valores que aprendes con tu familia.

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Expresiones juveniles

otros jóvenes con interés en ejercitarse.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Como verás, el presidente municipal está actuando con eficacia, pues realiza las acciones con prontitud, con imparcialidad

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Retos de un ciudadano

En este sentido, la ciudadanía tiene que ver con una multiplicidad de prácticas que ocurren en los ámbitos en los que las

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El camino hacia la autonomía

Julieta fue asertiva al negociar con su papá, analizó sus opciones con base en una serie de criterios antes de tomar una

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Sí a la igualdad de género

Dar información con una visión inclusiva, sin segregar a nadie por ninguna razón.

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Por una convivencia pacífica

los demás, de manera cotidiana.La cultura de paz va de la mano con el respeto a los derechos humanos, porque con ellos se

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Con lo expuesto hasta ahora se pretende responder a las inquietudes de Daniela.

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La libertad como derecho humano

el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto hasta

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Historia de la libertad y sus leyes

Para iniciar, lee con atención la siguiente situación. Es una mañana común de lunes en una semana regular de clases.

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Las libertades fundamentales y

Dialoga con tus familiares acerca de qué libertades fundamentales ejercen cada uno de ellos o ellas.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

y realizar acciones que ayuden a vivir con dignidad.

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