Resultados para: «tanto-por-ciento_1»
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· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
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La participación ciudadana contribuye a la transformación social y por lo tanto todas las personas
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Por ello, tanto la ciudadanía como las y los servidores públicos deben cumplirlas.
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Todas y todos podemos poner en práctica el juicio ético; por lo tanto, hay quienes deciden cumplir las leyes, esto es, que
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
Por lo tanto, se llegó a la conclusión de que las servidoras y los servidores públicos deben actuar con honestidad, atendiendo
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
Por lo tanto, en el caso de Andrea, no se le debe negar su inscripción al taller de electricidad y se debe fomentar, tanto
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Debemos saber que todas y todos tenemos el mismo valor como personas y, por lo tanto, debemos acceder a las mismas oportunidades
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· Ficha de clase
Y Ética
Tal vez te sentiste inquieto, triste o alegre por experimentar nuevas vivencias y, por lo tanto, comprenderás que es natural
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· Ficha de clase
Y Ética
las y los demás miembros de una comunidad; es por ello que se dice que las personas son seres gregarios por naturaleza,
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· Ficha de clase
Y Ética
¿Por qué supones que las llevan a cabo?
¿Crees que ganarán algo por hacerlas?
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Puede ocurrir que tus propias reflexiones sean diferentes a ciertas ideas compartidas por la mayoría, por lo que actúas de
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Por ello, debes formarte un criterio y saber por qué aceptas o rechazas ciertas características y formas de pensar.
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