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The right place

En la clase de hoy vamos a continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar

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Explora, indaga y crea

la elaboración del vestuario y la aplicación del maquillaje, para que te asistan en cualquier posibilidad de riesgo, los

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¡A escribir se ha dicho!

Por ejemplo: Si era de día y la persona estaba en la escuela es una escena, pero el siguiente momento de la obra ya es de

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¡Va de nuevo!

¡Va de nuevo!

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Por si te quedaban dudas

En la sesión de “Dejando de ser yo”, mencionamos un aspecto importante en la caracterización externa

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Y el repaso dice así…

En esa sesión se abordó la influencia y la presencia de los colores en nuestra vida cotidiana.

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Y otro elemento importante, es la manera en que termina la historia, es decir, el desenlace, o lo que sucede al final de

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¡A Belén!... súbale, súbale...

, pero jugaban roles muy parecidos, las situaciones tampoco eran como las de la pastorela tradicional, en resumen, sucedía

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¡Vamos, pastores, vamos!

histórica en la producción y promoción de valores, individuales y colectivos, en favor de la convivencia armónica, sana

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Entre la obra y el público… ¡El director!

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¡Suena tan trágico!

En la sesión del día de hoy continuaremos viendo el tema del género de la Tragedia por lo que haremos un breve repaso de

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Todo se pinta de tragedia

Todo se pinta de tragedia

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¿Qué crees que me pasó?

Reconocerás la importancia de poder compartir las anécdotas en inglés.

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¡Oh, qué tragedia!

Es ese el momento en que el espectador, entiende de golpe, la magnitud de la catástrofe que se avecina y el tamaño de la

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