Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

El reto es encontrar los sentimientos, ¿En dónde están? ¿Cómo se viven? ¿Quién los siente?

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¡Qué mal me siento!

El Reto de Hoy: Te invito a que cada día a partir de hoy, pienses en cómo te sientes y lo dibujes, escribe o

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Un cuento de emociones

¿Cómo es que se terminó así? Qué bueno se puso el partido. ¿No lo crees? Muy emocionante.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Él te habla de una noticia que le causa alegría y de cómo lo motiva a actuar el saberla.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Otro grupo con el que interactúa, de forma constante, y con el que se siente muy unida es el que conforman sus compañeras

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Por ejemplo: Nuestra idea de cómo es el mundo. Cómo funcionan las cosas.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

hecho de ser mexicana o mexicano.

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Componentes de mi identidad

¿cómo se definiría a partir de lo que se ha comentado hasta el momento?

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¿Qué es la identidad personal?

En el video anterior, las y los adolescentes hicieron referencia a diversos rasgos de su forma de ser o a cómo se consideran

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

¿Cómo es tu estado de salud actual? ¿Es el de una persona sana? ¿Cómo puedes saberlo?

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Antes de continuar, observa el siguiente video del minuto 2:18 al 3:56, para entender qué es la cultura de paz y cómo puede

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 1:10 al 3:53.

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