Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

De esta manera, desde el primer párrafo el lector se entera del hecho y, si continúa con la lectura, se enterará de los detalles

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Mi investigación

al saber: como, por ejemplo: las vacunas, el internet, o se puede entender y aminorar los estragos de los fenómenos naturales

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Presentan información de naturaleza gráfica.

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Antes de publicar, revisar

apartados, mientras que el periódico presenta el texto a más de una columna, y el cuento suele presentar el texto de manera continua

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Emociones que quiero provocar

Para continuar con lo que debes tener presente al momento de planear tu cuento, es necesario que se hable del tipo de narrador

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Para no repetir

Otro recurso usado para continuar con esta variedad de vocabulario, es el empleo de la hiperonimia e hiponimia que consiste

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Comentarios con sentido

Antes de continuar con el tema que se está trabajando, se compartirán algunas expresiones populares para que tú, con tus

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Consulta refranes, dichos y pregones

La naturaleza oral de los refranes, dichos y pregones es parte fundamental en el habla y muestra su fuerza expresiva.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Sin darte cuenta, de manera continua escuchas o utilizas ciertas frases para comunicarte y relacionarte con otras personas

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Estas breves frases suelen ser pequeñas cápsulas que resumen reflexiones de muy diversa índole: sobre los fenómenos naturales

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

P ara ahondar aún más sobre cómo emplear fichas temáticas para estudiar y continuar reforzando el aprendizaje

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

amplias, como la mixteca, la zapoteca, la otomí y, sobre todo, la náhuatl, se hablan en diversas regiones que no son contiguas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Para continuar, revisa un texto, y para ello realiza lo siguiente: Escribe en tu libreta de apuntes anticipaciones sobre

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¿Dónde estamos?

Para ello realiza la siguiente actividad, elabora un cuadro comparativo en tu cuaderno que contenga tres columnas, en la

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Creando espacios a través del tiempo

Continua con la narración. Al otro día Alicia seguía peor. Hubo consulta.

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