Resultados para: «evaluar-productos»

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Sesión 2. Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos
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Sesión 2. Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos
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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos
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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos
Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos
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Sesión 4. Para terminar
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Sesión 4. Para terminar
Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos
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Sesión 4. Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación
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Sesión 4. Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación
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17. Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos
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17. Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos
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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen
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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen
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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
El anuncio por medio de la bocina también se usa para promocionar algún producto en la comunidad o para dar aviso, por ejemplo
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El día de muertos
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El día de muertos
Aprenderás a elaborar el PRODUCTO FINAL de un trabajo de investigación.
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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
lakapastak kgoyatit, chuaj na tsokgatit lakatin talanan, uachi chi ua nak kamalaktsiniyanni, kit ix laksakli ua uanikan X: Producto
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Así nos organizamos para el bien común
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Así nos organizamos para el bien común
dinero que éste genera, cumplen juntos sus obligaciones de servicio a su pueblo, comparten los recursos sociales y productivos
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La milpa como herencia ancestral
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La milpa como herencia ancestral
policultivo, es decir, que en una parcela se cultivan además del maíz, chile, frijol, calabaza, quintoniles, lo cual es producto
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Para una buena educación, creatividad e innovación
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Para una buena educación, creatividad e innovación
El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, piensa en algún producto ya sea alimentos, bebidas o servicio de salud, transporte o
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Arte mè'phàà
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Arte mè'phàà
Énfasis: Reflexión sobre el texto de un folleto (sobre algún producto o sitio de la comunidad) para mejorarlo.    
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Piensa en los productos que te compran, ya sean alimentos, productos de aseo e higiene y aseo personal o los juguetes y realiza
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
De la leche ambos productos tienen la misma cantidad, un litro, puedes comprar el producto de la vaca contenta, porque si
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