Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

La violencia puede ser a una persona, un grupo de personas o incluso toda una comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

le denomina a una persona cuando se dedica a realizar diversas actividades, acciones o movimientos a beneficio de su comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

como el deterioro del medio ambiente, la desigualdad de género, los distintos tipos de violencia y el racismo en su comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para la resolución de conflictos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Reducir las emisiones de gases que contaminan nuestro planeta es tarea únicamente del gobierno.Respuesta: Falso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

Así es, y entre los aspectos que se deben tomar en cuenta son los siguientes: Ideas y costumbres de una comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Aspectos que dan origen a las leyes: Ideas y costumbres de una comunidad. Nuevas necesidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Un mecanismo muy efectivo para saber la opinión de las personas que conforman un grupo, comunidad o territorio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

esta sesión, pídele que te de su punto de vista sobre las tres recomendaciones y comenten como lo pueden hacer en su comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de un desafío

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

Ver contenido