Contenido · Ficha de clase

Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Se te sugiere presentar tu información en un organizador gráfico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

La diferencia tiene que ver básicamente con los fines y los medios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

y promover estilos de vida que impacten en menor medida a la naturaleza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las adicciones y el cuidado de la integridad

Otro factor, menos mencionado, pero mucho más importante es lo que los y las jóvenes quieren o piensan sobre sí mismos, su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Competencia electoral por medio de partidos políticos: Las y los ciudadanos pueden formar partidos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Éste permite reconocer que los rasgos propios de las personas no las hacen valer más ni menos, porque todas comparten como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

La convivencia plantea varios retos a medida que te desarrollas y tus relaciones con otras personas se amplían, pero cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

y continua; asumen un cierto compromiso; comparten valores comunes y cumplen objetivos y realizan tareas en común, por medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Esto implica, en gran medida, que se conozca a sí misma, que tenga muy claros sus valores y resalte sus cualidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

El artículo 7 te dice que es inviolable la libertad de difundir opiniones, información e ideas, a través de cualquier medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

En muchas partes el derecho a un medio ambiente saludable no se reconoce o no se respeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

y Culturales, se señala que “no puede realizarse el ideal del ser humano libre, liberado del temor y de la miseria, a menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

incómodo y tienes reserva o desconfianza de relacionarse con estudiantes y docentes, las condiciones del aprendizaje son menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Tener presentes formas de apoyo, con las medidas necesarias.

Ver contenido