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¿Qué quieres preguntar y para qué?

conocimientos o resolver alguna duda que te haya quedado al consultar el Aprendizaje esperado en tu libro de texto de Lengua

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Depende del contexto

De esta manera, identificarás cuáles son los elementos de la lengua que ayudan a regular el tono y adecuación de tu discurso

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La cortesía por escrito

De igual forma, ten a la mano, tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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Señalar información en cartas formales

Te recomiendo consultar en tu libro de texto de Lengua materna el aprendizaje esperado Escribe cartas formales y realizar

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¡Escribamos una carta!

También se habló del lenguaje que se debe emplear en la redacción, el cual debe ser un lenguaje cortés, sencillo y claro.

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Ahora, regresando a la carta de Lili, ¿crees que usó el lenguaje adecuado?

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Varios modelos un mismo estilo

Pero no debe usarse cualquier lenguaje.

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Juguemos al cartero

¿Qué me dices del lenguaje?

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¡Valoremos nuestra diversidad!

ellos las lenguas originarias.

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Tela de donde cortar

"Mi lengua, mi tierra". La diversidad cultural de México. youtube.com/watch?

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¿Cómo organizar información?

Se aceptó la definición de “lengua en riesgo” y, por lo tanto, se concluyó que todas las lenguas y variantes lingüísticas

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La diversidad nos enriquece

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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Es la ignorancia la que discrimina

Esto inspira a los niños y jóvenes a conocer, investigar y preguntar más sobre las lenguas originarias.

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Un patrimonio que nos une

Énfasis: vincular lenguas originarias y regiones geográficas. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Y esto también se da en las lenguas originarias.

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