Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

¿Qué cosa crees que puedes hacer en casa con tu familia?

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Misión: encontrar lo importante para ti

¿Qué es lo que estoy sintiendo?

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¡Qué mal me siento!

¡Qué mal me siento!

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Un cuento de emociones

Para que lo recuerdes muy bien, ¿Qué te parece si haces un resumen de lo que aprendiste el día de hoy?

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Trata de reconocer qué emoción es, cómo te hace sentir y algo muy importante es que pienses qué es lo que

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Primero, piensa en quiénes son las personas o grupos con los que te relacionas cotidianamente y por qué son importantes para

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Cómo y por qué es que podrían coincidir tus respuestas con las de otras y otros?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

En este sentido, es importante que identifiques los grupos sociales que hay en tu entorno y reconozcas qué rasgos de esos

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Componentes de mi identidad

Considera que formar parte de grupo no significa ser, pensar y actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas

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¿Qué es la identidad personal?

¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

https://youtu.be/rBHnoK54IcY Al igual que María, ¿consideras que la libertad tiene que ver con las decisiones

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Ejerzo mi derecho a la salud

Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

A continuación, presta atención al siguiente video que precisa qué es la libertad.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Se espera que te haya quedado claro qué puedes hacer dentro del salón de clases para fomentar la cultura de paz.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

En esta sesión se explicó qué es la educación para la paz, destacando su relación con los derechos humanos, y que existe

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