Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Regreso a la calma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

convivir más con ella y a prestar más atención a lo que hacía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

le cuentes a alguien.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

AGUSTÍN: Si se la cayó a alguien no va a saber en dónde le sucedió, mejor me la quedo yo, se ve muy bonita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Paulina dijo que cuando algo no le sale se pone triste y llora y el llorar le ayuda a sentirse mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

parirse a sí mismos una y otra vez, a modelarse, a transformarse, a interrogarse (a veces sin respuesta), a preguntarse para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Estamos constantemente entre la tradición y la innovación, a cada una y uno de nosotros le toca aportar algo nuevo a su cultura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

la influencia que has recibido de las personas más cercanas; pero, también a los diversos grupos sociales de tus entornos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

definen a una persona y que le permiten reconocerse a sí misma como un ser único y diferente a las y los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Por ejemplo: un individuo puede dar más importancia a la honestidad que a tener dinero de manera fácil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Ahora, ya sabes que es lo que debes llevar a cabo a la práctica para que en tu salón de clases se convierta en un espacio

Ver contenido