Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

En esta acción encontrarás discursos expositivos e informativos.

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Un diagrama para elaborar mi manual

¿C rees que los niños y las niñas pueden jugar futbol? o ¿No?

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Así nos organizamos para el bien común

Existen redes de intercambio recíproco que vinculan a los miembros de diferentes grupos domésticos y de diferentes pueblos

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Más características de las cartas personales

Sin embargo, es importante aclarar que no todos los mexicanos tienen acceso a esas tecnologías, redes y aplicaciones que

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Solicitar a quienes tengan redes sociales en casa, que tomen una foto del cartel y lo difundan.

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La cosmovisión de mi pueblo

¿Esta presentación es un texto narrativo extenso, es un poema o canción, ¿Es una nota informativa

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

crear con su profesor y tus compañeros un blog a modo de cancionero visual.  Solicitar a quienes tengan redes

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Aprendo y comunico mis ideas

espectaculares, por medio de la radio, la televisión y con el uso de las nuevas tecnologías en internet y en las llamadas redes

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Así somos los chinantecos

Aprendizaje esperado: estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad

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¿Cómo será mi álbum?

Puedes descargar la novela de forma gratuita del sitio de la colección Redes de tinta en la dirección que aparece abajo.

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Análisis y planificación de la escritura de poemas

De Ricardo Eliécer Reyes Basoalto.

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El valor de nuestra lengua

reconocerse como un derecho) usarse en todos los ámbitos: hablarse, leerse y escribirse para divulgar textos literarios o informativos

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Evaluar y aprender

imágenes (fotos, videos) que podrás comparar o compartir con las de tus amigos (recuerda que puedes usar el WhatsApp o las redes

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Importancia y características de la radio

Te vamos a compartir una cápsula informativa sobre el tema: La hora nacional, 80 aniversario https://www.youtube.com/watch

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Elaboración de guion radiofónico II

¿Cuántas cápsulas informativas debe tener un programa de radio?

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