Resultados para: «querido-lector»
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· Ficha de clase
Dibujemos con puntos y líneas divertidas
“El mundo del Punto y la línea”
Después de tu lectura del Libro del Rincón “El Punto” imagina, ¿Cómo sería el
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· Ficha de clase
El hombre orquesta
Los movimientos que utilizas en la vida cotidiana los cuales pueden ser lentos, como el estirarte al despertar en las mañanas
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· Ficha de clase
La vida cotidiana en movimiento
Exprésala primero con movimientos suaves y lentos.
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· Ficha de clase
El lenguaje del cuerpo
Movimientos lentos con más tiempo en dos esquinas.
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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
que comes, por último, aprovecha este conocimiento para representar un recuerdo hermoso que hayas vivido con tus más queridas
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· Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
Puedes realizar la exploración del ave con las siguientes calidades del movimiento: largos, lentos
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· Ficha de clase
Movimientos y sonidos de mi ciudad
resources/calidades_movimiento_9730486c.mp4
Recuerda que puedes hacer muchos movimientos lentos
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· Ficha de clase
Con la naturaleza me muevo
Para hacerlo un poco más complicado, debes variar la velocidad del pulso, en ocasiones será lento y en otras será más rápido
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
Realiza tu recorrido virtual acompañado de tus seres queridos y ¡amplía tu visión del mundo!
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· Ficha de clase
Códices y el arte prehispánico
de que ellos existieran sólo había un inmenso mar y una bestia llamada Tlaltecuhtli, y que los dioses al verla, habían quedado
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· Ficha de clase
Descubriendo el proyecto colectivo
Demos lectura a la tercera pista.
Saca tu lupa de la gabardina.
Pista 3.
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· Ficha de clase
Obras bidimensionales y la tradición mexicana
L
a navidad es un momento para reflexionar, valorar y convivir con tus seres queridos y demostrar
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· Ficha de clase
Narraciones mexicanas y las tradiciones
Después de haber hecho esta linda lectura observa el siguiente video en él está la grabación de los buenos deseos, en Otomí
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· Ficha de clase
Muevo mi cuerpo artísticamente
una exploración de tu cuerpo con música, después creaste algunas secuencias utilizando los conceptos de suave y fuerte, lento
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· Ficha de clase
A mover el cuerpo
Tiempo: Duración (lento-rápido).
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