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¡Hagamos un folleto!

Para continuar, revisa tu libro de español, tercer grado y localiza la página 46, apartado “Producto final” https://libros.conaliteg.gob.mx

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Encendió otra, que, al arder y proyectar su luz sobre la pared, volvió a esta transparente como si fuese de gasa, y la niña

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Repasando, ando

Espero que hayas disfrutado de estas merecidas semanas de descanso y que hayas tenido la oportunidad de decirle a tus familiares

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Muestra los lazos que nos unen, de dónde venimos, dónde hemos vivido, qué enfermedades hemos tenido y muchos otros datos

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Déjame contarte sobre mi familia

Vas a contar por escrito aquellos sucesos familiares que nos han impactado y que han tenido una consecuencia en nuestras

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¡Haremos nuestra propia revista!

Muchas personas han tenido la misma inquietud a lo largo del tiempo, y han investigado y experimentado profesionalmente aquello

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¡Terminamos nuestra revista!

Las piedras sedimentarias, como ya sabemos, son el producto de la mezcla de piedra y lodo.

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¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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Déjame contarte sobre mi familia

Vas a contar por escrito aquellos sucesos familiares que nos han impactado y que han tenido una consecuencia en nuestras

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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La palabra clave es el títere

Énfasis: distingue los principales momentos del proceso de elaboración de un producto. ¿Qué vamos a aprender?

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