Contenido · Ficha de clase

Poemas para descubrir nuevas palabras

Identificaste de qué se trataban los poemas y también algunos elementos específicos de esta lengua, los cuales están relacionados

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Escribimos textos creativos

Nos podemos apoyar de elementos específicos.

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Lo que he aprendido

También vimos que cada texto sirve para un propósito específico. Hemos leído diferentes tipos de texto y escrito otros.

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Lo que he aprendido

También vimos que cada texto sirve para un propósito específico. Hemos leído diferentes tipos de texto y escrito otros.

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¿Cuántos y de qué categoría?

El pictograma utiliza imágenes o símbolos para representar una cantidad específica y su tamaño o cantidad es proporcional

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¿Cuántos y de qué categoría?

El pictograma utiliza imágenes o símbolos para representar una cantidad específica y su tamaño o cantidad es proporcional

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Mi experiencia siendo inspector

Estas preguntas las utilizaremos más adelante para identificar la información específica para tu folleto.

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A reírnos otra vez

Las confusiones anteriores no son hechas a propósito, ocurren por la diversidad geográfica de la lengua.

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¿Qué te hace reír?

En este tipo agranda o exagera un tema específico, aquí se juega mucho con la imaginación del receptor. Incongruentes.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Esa es una de las características de la ciencia, trata de ser específica.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Si planeas qué vas a investigar en específico, vas a saber cómo seleccionar las fuentes más adecuadas y con eso te ahorras

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.

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Dejando claro quién soy yo

Yo tomé una enciclopedia específica de historia, el Tomo 8 de la Enciclopedia de México del año 2000, pero hay otras más

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Todo en orden queda mucho mejor

Los escribí así a propósito para poder practicar contigo la conjugación en tiempo presente indicativo, en forma impersonal

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.

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