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¡A buscar información!

Necesitarás una perinola con 4 opciones de color, puedes elaborarla con la imagen que te proporcionamos en seguida.

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Las características de los folletos informativos

Iniciemos con un juego, se llama “La confusión”, aquí tengo dos bolsas con objetos dentro, un participante se sentará en

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Explorando y armando información

La idea es evitar terminar de dibujarlo, puedes jugarlo con alguna persona que te acompañe en casa.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

con Como una flor, y nada más.

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Concluyo mi directorio personal

Margarita se escribe con mayúscula cuando hablamos del nombre de una persona, pero cuando nombramos a una flor es un nombre

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Veo, pienso, imagino e infiero

Continua con “Villa de _ezontepec.

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Recolectando y ordenando palabras

Mientras tanto, comparte con tus compañeros de clase y con tu maestra o maestro la actividad realizada el día de hoy.

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Organizo mis contactos

Niñas y Niños de 3° grado de primaria les saludo con gusto nuevamente.

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¡A elaborar diagramas!

¿Cerca de ti hay un espacio donde estés en contacto con la naturaleza? ¿Qué plantas hay en ese lugar?

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El que busca, encuentra tecnicismos

Tendrás dos cajas, una con los papelitos que traen una lista de tecnicismo y la otra con las respuestas.

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Entre todos definimos

¡Has concluido con el crucigrama!

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¡Noticias yoremes!

- Comparte tu noticia con tu maestra o maestro.

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¡Construyamos definiciones!

con puntajes.

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Palabras que dan sentido

, con la enfermedad.

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Mi experiencia siendo inspector

Analiza las características de estos los elementos: Título con letra grande y con colores llamativos que lo diferencia del

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