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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

¿Otro cuaderno?

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“Procesos de transformación”

Los cuadernos. 2.

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Recordemos las erres y más…

Cuadernos. Muebles. Reciclar: Plásticos. Latas de metal.

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Un poco más a la mezcla

Realiza tus mezclas de forma ordenada y escribe en tu cuaderno paso a paso de cómo lo hiciste.

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Aprendamos con la ciencia

Mejor anótalo en tu cuaderno.

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

poner en la ventana de la casa y conocer cuál es la temperatura día con día, podemos incluso hacer registros en nuestro cuaderno

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Del más caliente al más frío

Te invito a contestar las siguientes preguntas en tu cuaderno. ¿Qué es la fiebre?

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Del más caliente al más frío

Te invito a contestar las siguientes preguntas en tu cuaderno. ¿Qué es la fiebre?

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La Tierra en el universo, repasamos lo aprendido

“Bienvenidos a la clase de Tierra y Humanidad 1, por favor saquen sus cuadernos, dijo la maestra Shelley apenas entró al

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Repaso: Un día en la Tierra

Termina el juego al acabar de completar las frases y escribirlas en tu cuaderno.

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Transformación de los alimentos

Para terminar, contesta algunas preguntas muy sencillas de lo que aprendiste y anota las respuestas en tu cuaderno.

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Trabajando juntos

Puedes, ir elaborando una tabla en tu cuaderno para que anotes algunas características de los órganos y sistemas que aprendiste

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

En una hoja de rotafolio o en cuaderno, con una casa dibujada por habitaciones, escribe en cada cuarto, las actividades de

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Mantengo sano mi sistema locomotor

Puedes elaborar una lista en tu cuaderno de los alimentos que son ricos en calcio: Avena.

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¿Quién tiene el control?

Elabora en tu cuaderno una tabla para escribir los ejemplos: Voluntarios: Dar pistas para que el conductor responda: Levantar

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