Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Las emociones se representan con gestos y en la forma en que te mueves y actúas.

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Regreso a la calma

Si observas con detenimiento lo que decían las abuelitas, se parece mucho a la práctica que hicimos con la postura de la

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Misión: encontrar lo importante para ti

FEDE: ¡Pues habla con ellos!

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¡Qué mal me siento!

Sigue con el cuento.

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Un cuento de emociones

Son familias porque tienen relación entre ellas, así como tú con tu papá y mamá.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Valentina dijo que es bueno platicar con tu familia o con quien tienes confianza, como ella con su mamá.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Es una combinación de los elementos de la historia de nuestra vida y la interacción que tenemos con la gente que ha intervenido

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Comienza con las siguientes preguntas.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Engloba las distintas relaciones que cada una y cada uno establece con la sociedad; que van desde los vínculos con la familia

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Componentes de mi identidad

Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura. Audio 1.

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¿Qué es la identidad personal?

con las demás personas con facilidad.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Guíate con el siguiente ejemplo.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Observa con atención, del minuto 10:52 al 11:21. Dignidad y derechos humanos 2.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Si recuerdas, en las clases de Historia te han mencionado cómo muchas guerras comenzaron con pequeños conflictos locales

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