Contenido · Ficha de clase

Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

igual, que se establezcan relaciones respetuosas y cordiales para que se sientan confiadas y seguras, que se encuentran a gusto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para usar la biblioteca debemos…

Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos…

v=1pj1NhcTVPo&t=8 ¿Te gustan las ballenas? ¡Son impresionantes! ¿Qué más conoces sobre ellas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Con ayuda de un adulto, recorta todos los cartones y barajas que están en tu Material de apoyo a la alfabetización inicial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

andan buscando cosas para comer, por eso van a la tienda del señor Manuel, prefieren salir por las noches, porque no les gusta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Pertinencia de la información revisada a partir de la lectura de un adulto¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras cortas y largas

Pide ayuda a un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe para que estén atentos a las pausas que ser requieren hacer Vitamina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo que te acompañe a verlos: Once niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

ROMELIA: Me gustan mucho los tigres, pero no quiero uno de mascota, no podría tenerlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

Escucha con atención el cuento, si gustas, puedes intentar seguirla en tu libro de texto Lengua Materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Pídele a un adulto que sepa leer y escribir que te ayude. Puedes dictarle los textos que quieres que lleve tu obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

v=6zzJCknl2yo Comenta con un adulto, mamá, papá, o con quien te acompañe las siguientes preguntas: ¿Qué aprendizaje obtuviste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Feliz, porque tendría una gran variedad de cantos y combinando los diferentes cantos podría hacer nuevos, me habría gustado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras y más palabras

Casandra dice que “pico” se escribe con la misma letra de pañal y piso, que “grueso” es con la letra de gorila y gusano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Enseguida vas a escuchar un cuento, escrito también con rima, te va a gustar mucho porque además lo va a leer una alumna,

Ver contenido