Resultados para: «caries-dentales»
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carnes?
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
Si observaste más detalles puedes agregarlos a tu descripción.
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· Ficha de clase
Revisando mi texto expositivo
Necesitamos profundizar más la forma en que Ton anoto esa cita textual, porque faltó agregar algunos detalles para hacerla
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
como telarañas listas para atrapar a su presa”, están comparando los cables con telarañas.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
En sí, el concepto de la Llorona está basado en el personaje de una mujer que recorre las calles de un poblado o el borde
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Estos propósitos los cumplió nuestro
Informatón
, además, las cartas que nos enviaron
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Ton la subía a los carros, a los árboles, jugaba a darle de comer. Sin duda, eran los mejores amigos.
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· Ficha de clase
InformaTon
expositivos como el de los murciélagos y el reportaje que obtuvimos a partir de la carta que nos envió Yari, y de las cartas
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Tengo una vecina que se llama Clara, pero aquí todos le decimos “Clarita”, de cariño.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Selección de Carlos Pellicer López. México, Fondo de Cultura Económica, 2000.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
El texto tiene algunos detalles, unas inconsistencias mínimas que se pueden considerar y corregir en un minuto.
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Es un texto que explica un suceso, da a conocer información precisa, aclara un hecho ocurrido, proporciona detalles sobre
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
La información se distribuye de lo general a lo particular; (ideas principales, secundarias, detalles, ejemplos).
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
Va de las ideas principales a las secundarias y de ahí a los detalles.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
¿Qué detalles puedes agregar a cada una de las ideas complementarias?
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