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El drama de la vida
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El drama de la vida
El drama de la vida
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Yo opino que…
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Yo opino que…
Énfasis: Construye un juicio crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas,
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
que cada una de las personas que representaron un personaje.
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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Sería muy interesante conocer las opiniones de cada uno de los que participaron en la obra, porque el análisis y la reflexión
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We are lost!
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We are lost!
El Reto de Hoy: Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
considerar para la elaboración de la escenografía y la iluminación en casa?
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¿Qué era? ¿Qué es?
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¿Qué era? ¿Qué es?
de su casa, el día de hoy, continuaremos explorando en los artículos, objetos o productos que podemos ocupar para realizar
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The right place
Contenido · Ficha de clase
The right place
Encuentra los pares de cada lugar, cuando encuentres un par escribe debajo de las tarjetas el nombre correcto en inglés.
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Explora, indaga y crea
Contenido · Ficha de clase
Explora, indaga y crea
que se utilice en casa, debemos pedir con antelación, la autorización de un adulto, además de pedir su supervisión durante
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¡A escribir se ha dicho!
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¡A escribir se ha dicho!
La escena es la célula o unidad más pequeña de un texto.
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
¡Va de nuevo!
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Por si te quedaban dudas
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Por si te quedaban dudas
En la sesión de “Dejando de ser yo”, mencionamos un aspecto importante en la caracterización externa
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Y el repaso dice así…
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Y el repaso dice así…
Incluso realizamos un juego de cómo usar las formas y colores en un personaje, para recordar.
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¡Que comience la recapitulación!
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¡Que comience la recapitulación!
En 2007 ganó el Premio Nacional de Cuento Infantil Juan de la Cabada con el libro “Memorias de un amigo casi verdadero”.
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¡Cuéntame una anécdota!
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¡Cuéntame una anécdota!
Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.
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