Resultados para: «efectos-del-fuego-en-materiales»

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¿Quisiste decir fuera?
Yo opino que…
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Yo opino que…
Con este video nos damos cuenta de la importancia de tomar en cuenta, los diversos elementos que conforman la puesta en escena
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Énfasis: Cuestiona el sentido de la obra teatral que representó en función del contexto de creación y lo que
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We are lost!
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We are lost!
El Reto de Hoy: Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Contenido · Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
de los materiales y recursos que tenemos en nuestro hogar.
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¿Qué era? ¿Qué es?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
En la clase pasada estuviste realizando la búsqueda de materiales para poder crear tu maquillaje y vestuario con las cosas
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The right place
Contenido · Ficha de clase
The right place
no podamos divertirnos en compañía de las personas que viven en nuestra casa, ejemplo mamá, papá, hermanas, hermanos o todas
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Explora, indaga y crea
Contenido · Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Antes de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena
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¡A escribir se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Por ejemplo: Si era de día y la persona estaba en la escuela es una escena, pero el siguiente momento de la obra ya es de
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
¡Va de nuevo!
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Por si te quedaban dudas
Contenido · Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
En la sesión de “Dejando de ser yo”, mencionamos un aspecto importante en la caracterización externa
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Y el repaso dice así…
Contenido · Ficha de clase
Y el repaso dice así…
de los elementos básicos del TEATRO?
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¡Que comience la recapitulación!
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¡Que comience la recapitulación!
SM, con la novela “Casi medio año”, después en 1997, ganó el premio A la Orilla del Viento, del Fondo de Cultura Económica
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¡Cuéntame una anécdota!
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¡Cuéntame una anécdota!
De repente, comencé a hablar en inglés.
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¡A Belén!... súbale, súbale...
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¡A Belén!... súbale, súbale...
Mi tío, que es del norte, me platicó de una pastorela que vio ¡Allá en el Norte!
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