Resultados para: «el-perro-y-un-pedazo-de-carne»
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pedro?
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Pero antes… ¡A movernos!
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· Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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· Ficha de clase
Yo opino que…
público” mediante la calidad, fuerza y duración de un aplauso, el público logra manifestar la intensidad y profundidad con
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Un ejemplo de trabajo colaborativo es “El baile de las cintas” de Yucatán.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
El Reto de Hoy:
Te invito a realizar una evaluación individual y colectiva, puedes apoyarte de tus amigos y
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· Ficha de clase
We are lost!
El Reto de Hoy:
Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
un pirata, que trae su parche en el ojo, su garfio, la espada y su sombrero, accesorios que forman parte del vestuario y
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· Ficha de clase
The right place
Debajo de cada imagen deja un espacio libre para escribir durante el juego, el nombre correspondiente.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Explora, indaga y crea
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Por ejemplo: Si era de día y la persona estaba en la escuela es una escena, pero el siguiente momento de la obra ya es de
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
¡Va de nuevo!
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
de un personaje, en esa sesión platicamos sobre el tono de voz y los gestos corporales, los cuales son necesarios para brindarle
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
Y el repaso dice así…
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
DESARROLLO, en el que ocurre la acción de la historia y escala hasta llegar a un clímax.
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