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Fichitas

sus amigas que repitan el juego pero que en esta ocasión cuenten sus fichas antes de acomodarlas y digan la cantidad en voz

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Con pompones… a la meta

Te voy a explicar cómo se juega, necesitarás: Cuaderno. Lápiz. Una pieza de tu material contable.

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Hay más de… hay menos de…

Te voy a invitar a jugar, seguro que conoces este juego, porque ya lo jugaste en una ocasión, es la “Perinola o Pirinola”

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Un día en la vida de Juan

y me senté a comer, me lavé los dientes y salí para llegar a clase, yo creo que, al terminar la sesión de matemáticas, voy

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Construyendo… con 2

Te voy a invitar a que propongas diferentes maneras que se te ocurran para construir un trapecio.

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Descubriendo figuras geométricas

Te voy a mostrar las respuestas para que reflexiones e intentes realizarlo con más calma.

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Al final, ¿cuántos son?

Obsérvalas y cuéntalas sin hacerlo en voz alta; luego, vas a dibujar en tu libro el mismo número de palitos que de fichas

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Collares de colores

Te voy a compartir un trabalenguas, lee con cuidado y con atención:¿Cuántas cuentas cuentas cuando cuentas cuentas?

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Comparando y ordenando

cuaderno y escribir lo que hiciste ayer, hoy y lo que harás mañana.Es momento de retomar otro conocimiento, para ello te voy

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Retos y más retos

¡Cuenta en voz alta! ¡Son 31 en total!

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La trenza de Romina

Te voy a mostrar cómo lo hizo Dulce y cuál es la respuesta. ¡Resultó que Nicolás es más alto que Valentín!

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Vamos a crear códigos de longitud

Te voy a dar pistas y descubre de que objeto se trata: Anótalo en tu cuaderno y al final de las pistas estarán las respuestas

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Los colores del enojo

Jorge, fíjate bien lo que te voy a preguntar.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Pero antes te voy a platicar una actividad que la familia de una niña de primero como tú, realizo con su familia.

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¡Adivina qué soy!

“Parezco rectángulo, pero no lo soy, un poco chueco parece que voy. ¿Qué soy?”

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