Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Ahora piensa, ¿Existe o no la conexión entre mente y cuerpo?

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Regreso a la calma

de ejercicios algunas veces.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Y aprendiste que algunos de estos sentimientos son agradables y gratificantes para todos.

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¡Qué mal me siento!

horas, días o semanas.

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Un cuento de emociones

para que nadie dejara que su molestia, o tristeza, o alguna de esas emociones que a veces nos surgen les causaran problemas

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

No olvides comentarlo con tu maestro o maestra y tus familiares.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

como algunas o algunos de tus amigas o amigos?

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Todas y todos pertenecemos a grupos culturales y estos van influyendo en la identidad personal.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Todos esos conjuntos de personas forman grupos sociales, ya sean formales e informales o de pertenencia, por lo tanto, todos

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Componentes de mi identidad

y experiencias de algunas y algunos adolescentes.

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¿Qué es la identidad personal?

Conocerás qué es la identidad personal, con base en algunas definiciones y con el apoyo de algunos ejemplos que te ayudarán

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esta parte es muy importante porque dice cómo debemos utilizarla para beneficio de todas y todos.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Probablemente pensaste si padeces o no alguna enfermedad, o si tu cuerpo manifiesta algún malestar físico.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Por ejemplo, si te identificas con alguna persona, ya sea de tu familia o no, que hace comentarios sexistas o denigra a otras

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Genera confianza mutua y el sentimiento de que recibes apoyo por la fuerza de todas y todos.

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