Resultados para: «selva-seca»
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sea?
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· Ficha de clase
El rango
Observa las tres habitaciones juntas, puede que sea de utilidad para tomar una decisión.
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· Ficha de clase
La desviación media II
la ganadora o al ganador de la competencia, ya que consideró que aunque los tres tienen el mismo desempeño, gana quien sea
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
multiplica se llama base y el que indica el número de veces que se repite la base se le nombra exponente, siempre y cuando sea
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo II
Pero ¿qué significa que el exponente resultante sea un número negativo? Para esto revisa los siguientes casos.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
¿En qué casos usaron, o se podría usar, el mismo procedimiento para calcular el perímetro, que no sea sumando?
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
continuación, analiza la información del siguiente audiovisual, con la finalidad de que busques un procedimiento que te sea
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Una manera de continuar con la resolución del problema consiste en encontrar un nuevo sistema de ecuaciones que sea equivalente
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· Ficha de clase
Método de igualación
Debido a que desconoces la cantidad de alumnos y alumnas, la representarás con alguna literal con la cual sea más fácil interpretar
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· Ficha de clase
El método adecuado
Nuevamente modifiquemos el problema de las tuberías para que sea más útil resolverlo por el método de igualación.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Esto hace que la ecuación sea:
Posteriormente, reduce los términos semejantes, así, obtienes:
Ahora, divide ambos miembros
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
el producto del valor de “x”, que es la variable independiente, por el valor de “y”, que es la variable dependiente, o sea
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Una manera de continuar con la resolución del problema consiste en encontrar un nuevo sistema de ecuaciones que sea equivalente
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· Ficha de clase
Método de igualación
Debido a que desconoces la cantidad de alumnos y alumnas, la representarás con alguna literal con la cual sea más fácil interpretar
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
, menor es su frecuencia; por otro lado, mientras más corta sea la cuerda, mayor será su frecuencia.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
¿Cuántas piezas deberán producirse para que el precio por lámpara solar sea de 250 pesos?
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