Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión_1»

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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
La evaluación es un mecanismo de valoración instintivo y natural que te permite distinguir entre lo bien hecho y lo que aún
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We are lost!
Contenido · Ficha de clase
We are lost!
El Reto de Hoy: Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Contenido · Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Para resolver rápido y fácilmente como montar una escenografía, primero es la selección de elementos por un proceso de síntesis
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¿Qué era? ¿Qué es?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
estos artículos tienen un uso definido en la acción, esto es, que los actores los necesitan para representar la escena y
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The right place
Contenido · Ficha de clase
The right place
las cosas y los lugares, como una escuela o un mercado.
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Explora, indaga y crea
Contenido · Ficha de clase
Explora, indaga y crea
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¡A escribir se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Mantiene, de manera indivisible, las unidades de tiempo, acción y lugar (unidades aristotélicas) sabemos que hay un cambio
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
¡Va de nuevo!
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Por si te quedaban dudas
Contenido · Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
de un personaje, en esa sesión platicamos sobre el tono de voz y los gestos corporales, los cuales son necesarios para brindarle
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Y el repaso dice así…
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Y el repaso dice así…
Y el repaso dice así…
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¡Que comience la recapitulación!
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¡Que comience la recapitulación!
DESARROLLO, en el que ocurre la acción de la historia y escala hasta llegar a un clímax.
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¡Cuéntame una anécdota!
Contenido · Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.
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¡A Belén!... súbale, súbale...
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¡A Belén!... súbale, súbale...
Para que te termines de fascinar, lee un fragmento de la obra: “Los Enredos de Lucifer” De Elvira Trejo y Pako Martínez.
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¡Vamos, pastores, vamos!
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¡Vamos, pastores, vamos!
y promoción de valores individuales y colectivos, en favor de la convivencia armónica, sana y pacífica.
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Entre la obra y el público… ¡El director!
Contenido · Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El director!
Entre la obra y el público… ¡El director!
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