Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

escríbelo en tu cuaderno, a fin de que te vayas dando cuenta de lo que tienes y lo que hace falta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

La imagen hace referencia al escudo nacional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Ahora, en cada área de la silueta escribe lo que te hace diferente de las demás personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

de las características del lenguaje formal en el relato histórico, con el empleo de adverbios y frases adverbiales para hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Puedo ver su cara recortada en el quicio de una puerta, fumando con desgano, con la rutina parda del adicto que hace mucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Da lectura al saludo que hace un maestro: “Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

¿R ecuerdas lo que hay que hacer para jugarlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

d) Que pueda haber vigilancia y supervisión de un adulto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Una práctica cultural es el modo de hacer las cosas propio de una comunidad humana, por lo general, determinado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

después, comienza el juego, por turnos, cada participante hace la siguiente declaración: “Declaro la guerra en contra de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Todas ellas presentan dos acciones, las palabras resaltadas precisan que dichas acciones se hacen al mismo tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Rugunda nchau sunde’en xan ntha tsjachia tsunchjiaxin xra ¿Y ahora qué hacer con toda esta información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

puede proponer que promueva más este tipo de notas y artículos para que las personas estemos enteradas del esfuerzo que hacen

Ver contenido