Resultados para: «comarca-minera»
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
Mira, chiquita, regresa cuando te hayas enderezado un poco -agregó la curva con una risita rasposa, mientras perseguía al
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
¿De cuánto tendrían que ser las medidas de sus lados si quisiera que el tablero midiera 64 cm2?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
La primera ecuación queda algebraicamente de la siguiente forma: Miguel compra 3 camisas, por lo que se representa con “3x
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
De esta manera, sólo se compara la cantidad de máquinas con el tiempo de producción de vestidos.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
identifica que:
1 x 4 = 4 y 8 x 4 = 32, es decir, por cuatro artículos se paga el cuádruple, en relación con la compra
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Después, comprueba tu expresión con la siguiente:
Ahora indica el resultado de esta potencia de potencia y compara
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· Ficha de clase
Medida de probabilidad
Compara los eventos A y F ¿tienen elementos en común? ¿Qué los hace diferentes?
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· Ficha de clase
Medida de probabilidad
Compara los eventos A y F ¿tienen elementos en común? ¿Qué los hace diferentes?
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función lineal
Compara las dos ecuaciones: y=x y y=x+30. Es lo que se esperaba: los valores de "y" aumentan en 30.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Compara para saber si llegaste a los mismos resultados:
Traza la gráfica.
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
mesas y eso es más de lo que necesitaba como mínimo, por lo que sí cumple con las condiciones que estableció para su compra
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
Si se compara esta gráfica con el modelo de la alberca, corresponde a lo que sucede.
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· Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Compara las respuestas:
Para la ciudad “A”, la razón de cambio fue 16 pesos por kilómetro, mientras que para la
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· Ficha de clase
Razones
Siempre se debe tener en cuenta lo que se compara.
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· Ficha de clase
Función tangente II
Así, el ángulo en el que la persona mira al auto es de 50 grados.
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