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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

(Del minuto 9:05 al 10:00) https://youtu.be/baPrRtFfgpo ¿A primera vista que fue lo que observaste?

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La media aritmética

En caso de tener una discapacidad visual, prepara hojas leyer, un punzón y una regleta.

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Porcentajes y gráficas circulares

En caso de tener una discapacidad visual, prepara hojas leyer, un punzón y una regleta.

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Construcción de gráficas circulares

Estos elementos son de suma importancia ya que, al ser un gráfico, los recursos visuales son de suma importancia.

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Los paralelogramos

Usando la propiedad antes vista, el ángulo contiguo formado por los segmentos DC y CA será igual a 180° - 45° = a 135°.

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Triángulos congruentes

Si tienes una discapacidad visual prepara tus hojas leyer, punzón y regleta. ¿Qué hacemos?

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La probabilidad teórica de un evento

A simple vista, ¿cuál de los sectores circulares consideras que tiene mayor probabilidad de quedar señalado?

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Volumen del cilindro

Para hacer una buena estimación; en la vista superior del cilindro traza un cuadrado dentro, y observarás que está formado

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Problemas de perímetro y área

https://www.filmoteca.unam.mx/articulo/una-coleccion-real-y-virtual/ A continuación, realiza lo siguiente.

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Perímetro, área y volumen

Observa detenidamente el bloque de plastilina que se formó con cubos de colores del mismo tamaño y su vista desde arriba.

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Notación científica II

del microscopio como inventos que le han permitido al ser humano explorar más allá de lo que se alcanza a ver a simple vista

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Proporcionalidad inversa

A simple vista puedes darte cuenta de que, el primer dato de la magnitud “A”, no es el doble ni la mitad de la magnitud “

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés

Por otro lado, resulta una cantidad de vital importancia cuando se aplica en la ciencia, por ejemplo, en el desarrollo de

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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

A primera vista se puede pensar que es un problema de variables inversamente proporcionales.

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Proporcionalidad Directa II

Desde el punto de vista algebraico, las cantidades que forman una pareja de la relación, es decir, las variables, se pueden

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