Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

¿Cómo puedes saber si una persona está contenta?

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Regreso a la calma

¿Cómo se sienten después de esta práctica?

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Misión: encontrar lo importante para ti

A mí me dieron muchos celos, creo que así se llama este sentimiento, y me alteró tanto esta situación que dejé de hablarle

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¡Qué mal me siento!

Ahora piensa en qué debe hacer para sentirse mejor, porque ese malestar le está diciendo que su cuerpo necesita algo.

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Un cuento de emociones

Esto es la locura, todos los papás, mamás y el público que apoya a este equipo, están gritando de emoción y festejando el

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¿Qué te parece si escuchas lo que Saúl te dice en este video?

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Mis grupos de interacción y mi identidad

¡Ah, este es el gran enigma!

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

A esta “diversidad de mundos” se les llama culturas.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Ese conjunto de rasgos está influido por las experiencias propias, las personas que te rodean y las condiciones y situaciones

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Componentes de mi identidad

¿Qué he aprendido en esta pandemia?

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¿Qué es la identidad personal?

me está ayudando a saber cómo quiero ser”.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Al reflexionar y pensarlo bien, decide estudiar, pues si bien no es lo que más desea hacer en ese momento, está seguro de

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Ejerzo mi derecho a la salud

Esto, con la finalidad de que organices la información que aprendiste en esta sesión.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Esto implica un trato respetuoso hacia cada una y uno de nosotros, pero también hacia las demás personas.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Reflexionar y estudiar este tema ya es parte del cambio cultural del que se esta hablando y de la educación para la paz.

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