Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

A la primera la llamarás “Desafíos” y a la segunda, “ODS”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con respeto todo es mejor

Y seguro que hay distintas formas de ser y comportarse, lo cual alude a la libertad de actuar conforme a principios éticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Del segundo 0:40 a 02:26. 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

//telesecundaria.sep.gob.mx/Content/Repositorio/Alumno/Libros/2/FCyE/TS-LPA-FCYE-2-V2-BAJA/#p=48 En la segunda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

grupos de pertenencia se clasifican en primarios y secundarios: los primeros se conforman con las personas cercanas y los segundos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

En el encabezado de la primera columna, escribe “Grupos sociales”, y en el encabezado de la segunda “¿Cómo han influido en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Soy María y curso el segundo de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Fue después de la segunda guerra mundial que se generó una instancia que, en principio, promueve la paz, pero que además

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Puedes participar más en la construcción de un sistema democrático incluyente, seguro y vigilante de la efectividad de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Esto es un tema importante y seguro que tendría buenos resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Aunque los veas seguido, sepas su nombre o hayas compartido algunos momentos, convivir requiere compromisos para que las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Por ejemplo, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo primero y segundo, habla de ella, y menciona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

En el país, en 2001 se modificó el artículo segundo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, reconociendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

En la segunda columna escribe cuál sería tu propuesta para evitar que esas situaciones se repitan; en la tercera columna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

La primera garantiza la libertad de las personas a votar y ser votadas, la segunda forma parte de las instituciones que deben

Ver contenido