Resultados para: «inicio_1»
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· Ficha de clase
Verbos modales para uso oficial
Observa otra vez los ejemplos del inicio.
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Retoma la idea del inicio de la sesión, trabaja en equipo con la hoja y el lápiz.
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· Ficha de clase
Para no repetir...
Observa el siguiente video del inicio al minuto 03:35 y toma nota.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
El argumento al inicio del fragmento tiene dos premisas, la primera es: “las calles están llenas de grafitis cuyos autores
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· Ficha de clase
Temas para opinar
las-redes-sociales-peligro-o-necesidad-articulo-de-opinion-de-juan-jose-mairal/
Seguimos en la tecnología, pero en este caso, desde un inicio
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras Justificaciones
Ahora, comprueba el Teorema de Pitágoras, por lo que utilizarás los materiales sugeridos al inicio de esta sesión.
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· Ficha de clase
Analizando tablas
Observa el siguiente video del inicio al minuto 4:33:
Usos de las relaciones funcionales. 1:02 min.
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· Ficha de clase
Cambiando áreas
El volumen, al inicio se trataba de 12 cubos, es decir, de doce unidades cúbicas, y después son también son 12 unidades cúbicas
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:41.
¿Qué es el azar?
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Por ejemplo, en el sistema de ecuaciones que se planteó al inicio de la sesión:
Ecuación 1: “2x” más “4y” es igual
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· Ficha de clase
Estimación
Hay un cubo que tiene los dulces de la bolsa del inicio de la sesión.
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· Ficha de clase
Sistemas de numeración
Observa el siguiente audiovisual del inicio al minuto 01:37 para que tomes nota de la forma de representación de los números
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
Observa el siguiente video del inicio al segundo 00:38.
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· Ficha de clase
Matemáticas, ecología y medio ambiente
Observa una parte de su trabajo, del inicio al minuto 03:27 y de 06:27 a 06:38.
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· Ficha de clase
Volúmenes
Al inicio de este problema se mencionó que no se tenía el área de la base del octágono irregular, calcula el área y comprueba
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