Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Revisa el siguiente video del minuto 01:05 a 03:11 para que conozcas un poco más sobre el tema.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Para seguir reflexionando sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 01:50 a 02:07.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Para ello, observa el siguiente video de minuto 2:16 al 4:00. Grupos de pertenencia.

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El conflicto en la convivencia diaria

A continuación, observa el siguiente video del minuto 01:34 a 03:28.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Para complementar esta idea, observa con atención el siguiente video del minuto 0:20 al 0:50.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Algo muy importante, “actuar bajo las reglas o leyes del lugar en donde vives”.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

El video menciona, entre las libertades individuales, la de opinión, religión y circulación.

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Las libertades individuales son de todos

Observa el siguiente video para comprender mejor la información.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Se hacen planteamientos interesantes en el video.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

personas indígenas, mulatos y criollos, entre otras, lucharon por conseguir un trato igualitario, pues siempre fueron vistos

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Vivir y convivir https://youtu.be/lGySap3ScRk En el video se reflexiona sobre los conflictos

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Observa el siguiente video.

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Valoremos la igualdad

Observa el siguiente video para comprender un poco más sobre la igualdad en la sociedad.

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La igualdad como proceso

Observa y escucha el siguiente video sobre algunas de las maneras en que este derecho se puede garantizar.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Observa y escucha el siguiente video para conocer sobre estos personajes y su participación en la defensa de la igualdad.

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