Resultados para: «cómo-es-la-población-en-el-mundo_1»
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mundos?
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
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· Ficha de clase
We are lost!
Eso que está allá atrás es el Museo, pero tendríamos que estar en la escuela.
¿Dónde queda nuestra escuela?
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
En el teatro la iluminación es un elemento necesario para dar color, forma y sentido a lo que se muestra.
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
¿Qué es?
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· Ficha de clase
The right place
Es importante que anotes en tu cuaderno todo lo necesario para que puedas aprender lo que vemos en la clase.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Antes de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Vamos a recordar lo que vimos en la clase pasada acerca de lo que se refiere el conflicto y cómo es que se plantea en texto
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
controlamos la forma en la que respiramos (inhalando y exhalando) de forma lenta, notamos como el aire entra por la nariz
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
Y el último es el aspecto teatral, p
articipación del personaje en la obra.
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
Y el repaso dice así…
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
¡Que comience la recapitulación!
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Y otro elemento importante, es la manera en que termina la historia, es decir, el desenlace, o lo que sucede al final de
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
La humanidad es consciente.
Y en el bien ponen su esperanza.
Tú no puedes remediar.
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
El resto puede variar, aunque la asignación más común es la siguiente:
Julia es la pastora más
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