Resultados para: «peso-de-los-objetos»
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
De lo que se trata es que no necesitas tener los objetos reales para hacer el montaje de tu escenografía, sino que cualquier
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· Ficha de clase
The right place
Encuentra los pares de cada lugar, cuando encuentres un par escribe debajo de las tarjetas el nombre correcto en inglés.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
con los temas de interés personal.
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Para concluir el análisis del texto dramático qué te parece si recordamos los elementos, que se han abordado a lo largo de
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
¡Va de nuevo!
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
de un personaje, en esa sesión platicamos sobre el tono de voz y los gestos corporales, los cuales son necesarios para brindarle
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
de los elementos básicos del TEATRO?
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
Los autores de obras infantiles no escriben igual, y tampoco utilizan los mismos recursos para transmitir lo que quieren
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Pero a veces lo más entretenido de una anécdota no es lo que se cuenta, sino cómo se cuenta.
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
Las tentaciones acosan a los pastores con trampas y engaños para hacerlos desistir, pero con ayuda de los personajes del
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
los años
“Gila” (Esposa de Bato) suele ser vanidosa por lo que, usualmente, es quién cae ante los embates
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El director!
Crearás una propuesta sencilla pero original de dirección escénica a partir del guion teatral desarrollado con los temas
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· Ficha de clase
¡Suena tan trágico!
de metal, a un lado del escenario estaban los instrumentos, en lo que hoy se le conoce como orquesta.
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· Ficha de clase
Todo se pinta de tragedia
Todo se pinta de tragedia
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Cuando me dijeron que los abriera no podía creer lo que pasaba.
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