Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

Ésta es una manera muy útil de revisar, porque nos ayuda a pensar por nosotros mismos cómo corregir y mejorar nuestros propios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajustando aquí ajustando allá

verlos, ya imaginas de qué tratan, pues eso hay que observar y poner atención en cómo los presentan, porque no llevan los mismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que quede registrado

El ponente uno expresa que existen algunos mitos en relación con las características de la miel y argumenta con una cita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

No tengas miedo de preguntar y de pedir que te aclaren algo que no entiendes; recuerda que esta actividad se nutre de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

tiempo de exposición en los medios digitales y sobre los diversos aspectos que generan problemas el uso excesivo de los mismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de la información

disponibilidad y diversidad temática, en el cual su discurso proviene de diversas fuentes, las cuales son citadas en los mismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo dices que se escribe?

especializado que hace que todos los involucrados, en este caso, en un deporte a practicar, entiendan de qué se trata; y usen los mismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esta regla por aquí y ésta otra por allá

Los reglamentos no son textos que existen por sí mismos, sino justamente para que los deportistas o los aficionados a una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Si comes un platanito ajusta muy bien tu buen tino, tira la cáscara al verde, ve, sin miedo, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

También se presentan pesadillas, muerte, fantasmas; además de cosas, personas o situaciones de miedo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

“Los adultos nunca entienden nada por sí mismos, y es tedioso para los niños tener que explicarles siempre las cosas”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con textos más contextos

los personajes a nivel interior, resultado de las emociones que presentan dentro del cuento, como: amor, odio, coraje, miedo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

(lit. cada hierba y árbol parece un enemigo; tener miedos imaginarios) Esta frase proviene de El Libro del estado de Jin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Memo Pinzón lloraba de hambre y le daban de comer, lloraba de miedo y venían a consolarlo, y lloraba de envidia cada vez

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Navegando por la literatura

Dentro de las fuentes literarias, puedes encontrar antologías de cuentos, de crónicas, fábulas o mitos.

Ver contenido