Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Puedes adquirir características de los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Énfasis: Identificar que los conflictos son parte de la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

, con ello podrás identificar qué grupos sociales influyen en tu identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Identificar de quiénes proviene la información (amistades, especialistas, docentes, familiares o instituciones).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Te sugerimos realizar el siguiente ejercicio: Identifica las organizaciones o asociaciones que hay en tu localidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

manera imparcial, efectiva y dentro de un plazo razonable, con el objeto de esclarecer los hechos en forma completa, identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Los estados democráticos se identifican: porque expresan las diferencias de pensamiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Ahora imagina los sentimientos y pensamientos de Miguel. ¿Qué pensarías tú en su lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Énfasis: identificar el derecho a la igualdad como resultado de procesos sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Es necesario también rechazar toda ideología que promueva sentimientos de superioridad de un grupo de personas, por clase

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

¿Podrías identificar las libertades individuales y colectivas que están involucradas en esta situación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Por tal razón, antes de proponer acciones que promuevan o defiendan dicho ejercicio, conviene identificar algunas de sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

Reconocer los niveles de confrontación entre las partes, identificar si se tienen los mismos valores, intereses o necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

¿Te ha ocurrido que, al observar a las personas en la calle, identificas algunas que son muy semejantes a ti y algunas con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

¿Con cuáles te identificas?

Ver contenido