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El tiempo en movimiento

Te invito a observar un fragmento de la clase de cuarto grado, en la que se mencionan las cualidades temporales del movimiento

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

por ejemplo para imitar a un personaje karateka, se tienen que recrear por principio de cuentas los movimientos

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Y tú... ¿por qué te mueves?

que lo que hicieron fue tomar una parte de un poema que hablaba de la brisa, de las flores y fueron éstas las que se utilizaron

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Pero antes… ¡A movernos!

El movimiento es el cambio de condición, de posición o de ubicación de un cuerpo.  

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

Ahora que sabemos la importancia de generar un pensamiento crítico y reflexivo, te invito a ver el siguiente cuento.

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Trabajo en equipo

que cada una de las personas que representaron un personaje.

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¿Cómo nos quedó la obra?

Ahora te voy a mostrar el ejercicio de autoevaluación que realizó cada persona que representó un personaje en la obra.

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We are lost!

El Reto de Hoy: Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

de tonalidades oscuras como luz negra, morada o rojiza, si queremos hacer sentir la nostalgia de un atardecer, seguramente

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¿Qué era? ¿Qué es?

vestuario y que ayudan a distinguirlo de otros personajes.

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The right place

Encuentra los pares de cada lugar, cuando encuentres un par escribe debajo de las tarjetas el nombre correcto en inglés.

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Explora, indaga y crea

En las clases pasadas ya realizaste tu texto literario, hoy te voy a decir cómo puedes caracterizarte de un personaje.

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¡A escribir se ha dicho!

de escena cuando alguna de las unidades aristotélicas rompe su continuidad.

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¡Va de nuevo!

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