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A seleccionar información

revista de la UAM, escrito por Hugo Alejandro Sánchez Zúñiga, e identifica en cuál de las dos versiones subrayadas se hizo

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De letra en letra se resalta la información

Observa el siguiente ejemplo de lo que hizo la alumna Alexandra.

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A resumir se ha dicho

Para comprenderlo mejor, observa cómo lo hizo Ulises. Video. Estudiante 2.

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Amor, amor. Poesía en canción

la canción de “La Bamba”; originalmente es un son representativo del estado de Veracruz, pero es una adaptación que se hizo

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Probablemente, al escuchar la letra de la canción, imaginaste al padre y su hijo en el momento de la discusión y, quizá,

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En revisión digital

¿Entonces lo que se hizo en este primer momento fue una revisión visual del contenido?

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Sugerimos que tu historieta…

Ahora pon atención al cuestionamiento que la alumna Daniela le hizo a la maestra María Del Rosario Pérez Méndez.

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¿Quién va primero?

Ahora observa en el siguiente video la primera lectura que hizo Juan Gilberto de un poema que escribió.

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Con esta corrección queda mejor

Él comenta que hizo, por ejemplo, cuando encontró la cita.

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¿Y si así es más atractivo?

videos animados, o presentaciones sobre cualquier texto que elabores, convirtiéndolo así en un soporte textual, tal como lo hizo

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Ajustando aquí ajustando allá

Recuerda que lo ideal siempre es escribir palabras referentes al título en el texto que vayan dando un hilo conductor.

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Y qué tal si lo hago así

Una manera de volverlo más interesante y dinámico es agregarle imágenes como se hizo en el ejemplo, eso ayudará al público

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¿Me podría explicar a profundidad?

Las notas deben ser breves, para no perderte de información relevante, así evitas distracciones y puedes seguir el hilo del

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Ahora le toca el turno a…

youtu.be/lSGRDzZTAWA El papel del moderador es fundamental, ya que es la persona que dirige y en ella recae el hilo

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Puro cuento…

Presta atención a lo siguiente: Reflexiona: ¿Qué te hizo sentir la narración?

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