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¿Cómo nos quedó la obra?

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We are lost!

Y ya recogimos el libro. Nos falta el pan. ¿Qué preguntamos ahora?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

https://youtu.be/orqEgGpRf3w Como pudiste observar en el video se explica la función y el funcionamiento de

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¿Qué era? ¿Qué es?

Por ejemplo, en la obra de” Francisca y la muerte”, si no hubiésemos conseguido el caballito de palo pudimos haber usado

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The right place

El Este es el del lado derecho y se dice East. Repeat, East. El Oeste el del izquierdo y se dice West.

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Explora, indaga y crea

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¡A escribir se ha dicho!

para el desarrollo y otro para la conclusión.

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¡Va de nuevo!

controlamos la forma en la que respiramos (inhalando y exhalando) de forma lenta, notamos como el aire entra por la nariz

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Por si te quedaban dudas

Para comenzar la sesión del día de hoy, vamos a recordar el tema de la caracterización, tono de voz y gestos corporales de

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Y el repaso dice así…

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¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Y otro elemento importante, es la manera en que termina la historia, es decir, el desenlace, o lo que sucede al final de

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Respecto a tu petición, permíteme recordar, primero, lo que vimos la clase pasada, y después abordaremos el tema de la pastorela

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¡Vamos, pastores, vamos!

la primera batalla entre “San Miguel y Lucifer” y la "Pastorela del Altillo" en la Ciudad de México.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Entre la obra y el público… ¡El director!

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