Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

, las características de la escultura.

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El tiempo en movimiento

El tiempo en movimiento

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Pero antes… ¡A movernos!

Énfasis: Comunica una idea a partir de la exploración del movimiento en el espacio.    

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

El aplauso es la vía más conocida, pero no la única, la atención también es una vía poderosa de expresión del público que

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Trabajo en equipo

Ahora bien, en la práctica diaria dentro de las escuelas, tenemos alumnos con una diversidad de características y de circunstancias

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¿Cómo nos quedó la obra?

su análisis del proceso de montaje y presentación de su obra?

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We are lost!

Pero para entrar en calor, te propongo jugar un juego, es una canción, pero debemos de usar varios movimientos de nuestro

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de escenografía e iluminación a partir del guion teatral

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¿Qué era? ¿Qué es?

lugar o del personaje, como su rango, estatus social o característica particular, por ejemplo: como la de un pirata, que

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The right place

O las indicaciones de ubicación: In front of, across de Street, next to.

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Explora, indaga y crea

que el maquillaje es de vital importancia ya que se utiliza para destacar ciertos aspectos físicos y característicos del

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