Resultados para: «vista-posterior»
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
En sesiones anteriores, has visto que la comunicación asertiva es clave al momento de planear, ya que la comunicación, es
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
Tendremos una sesión muy interesante ya que hablaremos de gestión y vida cotidiana, recordando lo que ya hemos visto en diferentes
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Como dicen por ahí, de la vista nace el amor.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
https://youtu.be/eKUiEav37Z8
(del min. 4.13 al 5.30)
Como viste en el video, debes recabar todo tipo de información que tenga
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Reflexionando acerca de la situación, Hugo considera que hasta ahora no ha visto empaques de comida saludable que sea atractivo
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Si todavía no lo has hecho, te invitamos a aplicar todo lo que viste en esta sesión para desarrollarlo.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
plantillas en la página:
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/
Te invitamos a compartir con tus compañeros y compañeras lo que viste
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
V1_SEM38_b220421 Video de la técnica de pintado con brocha utilizando pintura líquidahttps://youtu.be/Q2DT7U33eec Como viste
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
con las características deseadas del proyecto que son:
Atractivo, el diseño del contenedor llamó la atención a primera vista
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Con todo lo que has visto hasta ahora, se puede decir que sí, aunque es muy importante considerar que esto ocurre bajo ciertas
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
empaque es el todo, y la charola es una parte de él, juntos forman un sistema.En la sesión anterior, al evaluar el diseño viste
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
En esta última sesión, recordarás algunos de los temas más importantes que has visto.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
ciencia ampliara el conocimiento sobre las características y comportamiento de los microorganismos que no se ven a simple vista
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
¿Has visto esculturas, figurillas de papel mache, en tu localidad? ¿te acercas a la idea original que plasmó Posada?
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
El color se puede definir como una experiencia visual, una impresión que se recibe a través de la vista, pero también con
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